旭東幼稚園-中黃班

配合主題製作壽司，diy的活動增加米食的變化，也增進每個孩子的食慾~將食物吃個精光~~

米食是我們日常生活中最常接觸到的食材，所以藉此主題也讓小朋友知道有哪一些是我們常吃的米食。

看小朋友吃的津津有味的樣子，還真是可愛呢！

希望藉此也培養孩子愛上吃米食~~

家安的快樂生日會~~謝謝媽媽的用心挑選一個很可愛的生日蛋糕,大家都很開心~~蛋糕也很好吃唷!!讓家安有個難忘的生日~~

煮稀飯活動開始囉~真是美味唷~

米是我們的主食，也是孩子生活中常見的食物，在「開飯囉!」的主題課程中，我們將透過觀察及實地動手做，讓孩子認識米的生長過程，知道米的用途，接觸米食多采多姿的風貌，以及學習怎麼好好吃飯，希望孩子更加了解豐富的米食，並且喜愛米食，進而學會珍惜每ㄧ顆米，養成惜福、感恩的心。

溜冰部落格－請家長瀏覽

http://www.wretch.cc/blog/tina45362001

小朋友們對於氣球的活動又愛又怕,氣球向前衝的一剎那可是又驚又喜的不禁嗚起耳朵來~

秋季遠足~木柵動物園

 (閱讀全文)

玩氣球傘真開心~

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我們希望在「頑皮的風」的主題進行過程中，培養孩子對風的感受能力，讓孩子凝視隨風搖擺的樹、看見隨風飄散的芒草時，也能「看見」風的存在，進而察覺到自然的變化，啟發孩子對自然的興趣，也對生活環境產生關懷的情感。讓孩子在玩耍中，認識「風」這個看不見、摸不著的好朋友。 秋高氣爽的好日子，帶孩子出去吹吹風，一起體驗風來臨時的美妙感受吧！讓孩子在玩耍中，認識「風」這個看不見、摸不著的好朋友。秋高氣爽的好日子，帶孩子出去吹吹風，一起體驗風來臨時的美妙感受吧！

帶著ㄧ顆期待的心，前往吉利圖書館參觀，館內的親切阿姨爲我們做介紹與解說辦理借書的事宜，讓我們學到很多，非常感謝！！

我們還學習自己去選取想看的書喔~回程等娃娃車時，我們順便到吉利公園休憩ㄧ會兒，真好玩!!

請按左側的資料夾查閱,謝謝!!

【文--學前教育雜誌編輯部】

許多爸媽關心幼兒專注力，但對於影響孩子專心度的原因，卻不見得認真思考過。

在焦急地尋找提升孩子專注力的秘方時，請爸媽暫時停下腳步，先了解影響專注力的三大環節吧！

環節一、孩子本身的條件

◎專注力隨年紀和興趣增加學齡前的孩子，專注力仍在發展階段，容易分心是很正常的。有人會用時間長度來說明專注力的發展歷程，但以時間長度只能作為基本參考，因為判斷孩子是否專心是不能脫離情境的，當孩子面對沒有興趣或做不到的事，自然容易分心。

◎氣質不同，注意力有差別每個孩子都有不同的先天氣質，如果你的孩子剛好是屬於注意力分散度高、對外在的刺激很敏感、活動量大，或是比較不堅持的，自然比較容易被歸類為不專心的孩子。但氣質沒有好壞，只要充分了解孩子的特質，就可以找到讓孩子專心的方式。

◎男生、女生，專心表現大不同男孩之所以顯得比女孩容易分心，一方面是因為男女孩在大腦發展的順序上不同，注意力及讀寫表現所需的能力，女孩要比男孩發展的快一些；另一方面，男孩的聽力比女孩差一點，又比較好動，如果爸媽或老師的音量太小，小男孩聽不到，自然就分心了。

◎生理與心理發展影響專心程度如果孩子視力或聽覺有問題、手眼協調力不夠、感冒生病了、有過敏症狀，都會影響孩子的專心程度。另外，越小的孩子越不能壓抑生理需求，例如：累了、餓了、想睡覺了，自然就不容易集中精神。而情緒差時也會影響注意力。

環節二、環境中的不利因素

◎生活步調太快，讓孩子靜不下心對越小的孩子來說，規律、節奏穩定的生活作息是非常重要的，但現在生活的步調實在太快了，爸爸媽媽每天對孩子有說不完的「快一點！」，容易讓孩子產生不安全感，並處於分心、不專注的狀態。

◎家庭環境中充滿干擾的元素對小小孩來說，環境中的干擾特別容易讓他分心。例如：一次給孩子玩太多種玩具，他樣樣都想玩，專注的時間自然就不長；孩子遊戲的空間或房間，如果有電視或電話的干擾，也會打斷孩子的遊戲歷程。

◎太少「動」，精力無法發洩對於學齡前的幼兒來說，運動與探索遊戲不僅是很重要的學習方式，同時也能讓幼兒消耗過多的精力。所以你會發現，每天都出去玩的孩子，遇上下雨不能出門時，他在家裡就會坐不住，顯得不耐煩。

環節三、父母的教養偏差

◎期望過高、要求不當當爸媽對孩子的期待過高，就容易覺得孩子達不到學習的成效，而歸咎於孩子不夠專心。例如：讓孩子學太多才藝、學習超齡的東西，孩子也會因為跟不上而不專心。

◎干擾過多或限制過多當小小孩在玩玩具或看書時，有時爸媽急著想指導所謂「正確」的做法，而打斷孩子正在做的事，也打斷了興致，孩子就因此分心了。有些爸媽限制孩子只能在特定時間做特定的事，結果孩子沒有主控權，反而更不容易集中精神。

◎缺少管教，孩子無法學會自我控制太寵孩子也會影響孩子的專注力表現。因為認同、理解規範、並且能遵守時，可以增進孩子的自我控制能力，專注力也會跟著提升。如果爸媽平時不建立規範，像是讓他一邊吃飯一邊玩，孩子自然不容易專心。